Entrades

310.- Aquest darrer cap de setmana de setembre signarem manifests i ens adherim als Jocs Special Olimpics de Tarragona.-

Imatge
  Són els dies 25,26 i 27 de setembre.  Han estat 11 punts clau. A la ciutat de Tarragona 1.- Signem el manifest del dia nacional del tercer sector 2026 https://www.plataformatercersector.es/sumate-manifiesto-dia-nacional-del-tercer-sector-2026/ EL MANIFEST Manifiesto - Plataforma del Tercer Sector https://www.plataformatercersector.es/dia-nacional-del-tercer-sector/manifiesto/firma-2026/ LLISTAT de persones que han signat. https://www.plataformatercersector.es/dia-nacional-del-tercer-sector/manifiesto/#listado-firmas 2.- Ens adherim amb diverses activitats Cooppel a Viding pels Jocs Special Olympics dels dies 9 al 12 d'octubre. Cada dia a Viding A Viding fem FisioLogoTeràpia (FLT) Estudiem la comparativa de la motivació en l'aprenentatge dels programes i recursos Viding amb la motivació i l'aprenentatge de les competències mentasl Cooppel. En adherim als Jocs Special Olympics 2026 https://www.tarragona.cat/esports/noticies/noticies-2026/els-jocs-special-olympics-ja-tenen-...

309.- Es crea COOPPEL-INSTITUT per a l'organització i reconeixement dels aprenentatges.-

Imatge
  Formar-se és protegir-se, prevenir i estar preparat en el present per un futur millor A partir de la posta en marxa de l'Agència Central Cooppel (ACIS). https://agendaanims.blogspot.com/2026/08/305-creacio-de-lagencia-central.html Va ser el passat dia 22 d'agost. Avui dia 29 d'agost es crea: COOPPEL-INSTITUT És la marca del programa de formació de la pràctica Cooppel, de les seves competències bàsiques transferibles  i les seves aplicacions en la vida privada, íntima i segons els seu consentiment i capacitats en la vida social i associativa de les persones. Va adreçat a totes les persones i a totes les edats Objectius: 1.- Millorar la direcció de les associacions i de les federacions i de les atencions a les persones, actualitzades al segle XXI, en els interessos, necessitats i ganes. 2.- Organitzar les situacions d'aprenentatge de la pràctica Cooppel i les intervencions puntuals a tot arreu i en tot moment que tinguem ocasió. 3.- Atendre estada a empresa a BAT i FP e...

308.- LLUITEM PELS DIES INTERNACIONALS en la defensa de la nostra cultura catalana segle XXI.-

Imatge
LLUITA COOPPEL PER A NOUS DIES INTERNACIONALS I EN LES MESURES DE PROTECCIÓ DE LA CULTURA DEL BALL DE POBLE CATALÀ. A més de la defensa del Dia Internacional Cooppel per la Pau, defensarem juntament també el Dia Internacional del Ball de Poble Català. Orquestra Nova Paper de Tornasol https://www.youtube.com/watch?v=UKBboaHAvNU 50 ANYS DE JORDI CATALÀ com a director d'Orguestra i d'Habaneres La vinculació de Jordi Català (Jordi Freixa) amb la Causa Cooppel per la Pau és molt estreta a causa de la seva implicació com a president i col·laborador de l' Ateneu de Tarragona , espai on se celebren habitualment els fòrums i actes d'aquesta organització pedagògica i solidària encapçalada per Josep Maria Ferran i Torrent. [1, 2, 3, 4, 5] Els crèdits o mencions de COOPPEL en format vídeo vinculats a Jordi Català solen correspondre a dos elements concrets d'actes audiovisuals: L'himne "Imagina't" de John Lennon: En la cloenda dels seus recitals poètics i ...

307.- INICIATIVES. En marxa l'experimentació estructurada Cooppel segons KOLB des de 1975 fins avui.-

Imatge
  El cicle d'aprenentatge de Kolb  és un model psicopedagògic creat per David Kolb l'any 1984 que descriu com les persones processem i transformem les nostres experiències en coneixement vàlid.  El model es basa en un cicle continu de 4 etapes i defineix 4 estils d'aprenentatge diferents segons com prefereix actuar cada persona: 1.- Experiència, 2.- Observació i reflexió, 3.- Teorització dels coneixements i la quarta experimentació Etapa de reflexió ara en 2026.- El cicle de forma inconscient de l'aprenentatge segons Kolb fins 2026 quan he estat reconegut validador tutor qualificat per la PVE sobre acreditació de competències en el voluntariat en el programa VOL+ (Vol plus). 1976-79. Treballs d'estudi i investigació sobre Paulo Freire i Pierre Teilhard de Chardin, en antropologia i antropologia religiosa en els estudis de COU 1975-76  i de la diplomatura  de professorat d'EGB 1976-79. Aplicació en 1976, conferència sobre el projecte de revista local de l'...